Подсказка для студента


5cdcfd78192ff8cf873e6ddb97e53d2c.jpg

Сразу скажу – это не реклама заказа студенческих работ, а удобная подсказка для честного студента, который в силу отсутствия опыта испытывает затруднения с написанием курсовой или старшеклассника, оформляющего работу для Малой академии наук.
Каждый раздел и пункт курсовой должен четко подробно отвечать на конкретный вопрос. Именно эти вопросы здесь и представлены.

Вступление
Актуальность темы. Зачем надо этим заниматься? Почему это важно?
Связь работы с научными программами и темами. Вы делали работу не в пустоте. Где вы ее делали? Как называется научная программа организации, в пределах которой вы проводили исследование?
Цель. Что вы хотели получить в результате работы?
Задачи. Какие шаги (последовательно) вы для этого предприняли?
Предмет исследования. Какое явление вы исследовали? (Например, изменчивость)
Объект исследования. На ком (на чем) исследовали явление? (Изменчивость изучали на примере вороны)
Научная новизна. Что вы нашли или сделали такое, что еще никто не делал?
Личный вклад. Какую именно работу сделали вы сами (а не вся лаборатория)?

Обзор литературы
1. Что это за проблема, которой вы занимаетесь?
2. Кто и как давно занимался ею раньше?
3. Какие используются методы? Каковы их преимущества и недостатки?
4. Почему вы решаете проблему на примере именно на этого объекта? Что он собой представляет?

Регион исследований
Этот раздел нужен не для всех, но если нужен – где вы проводили исследования? Что об этом регионе можно сказать с точки зрения географии?

Материал и методы
1. Как собирался материал:
— когда?
— где именно – список точек (если мотались по стране)?
— как его консервировали/ фиксировали/ первично обрабатывали?
2. Какие методы применили для обработки? (Если методики стандартные – описание поверхностное, если что-то малоизвестное или новое – детально и пошагово).
3. Какие методы расчетов?

Результаты и обсуждение
1. Что вы нашли вообще (общая картина)?
2. Какие обнаружены особенности, странности, не отмеченные ранее эффекты?
3. Чем могут быть вызваны эти особенности?
4. Есть ли что-либо подобное в исследованиях других авторов?

Выводы
Все результаты – кратко, 1-2 фразами.

Внимание! Не забывайте о ссылках на литературу. Все утверждения из публикаций должны сопровождаться ссылками на них– иначе это будет плагиат.

Написав работу, ненадолго отложите ее. А потом попробуйте прочитать так, как если бы вы ничего о ней не знали. Хорошо дать ее кому-нибудь прочитать – «из середины» вам все кажется понятным, само собой разумеющимся. И очень легко упустить не только мелкие детали, но и что-нибудь важное.